Σχετικά / Η Εκπαιδευτική μας Φιλοσοφία

Τρία κείμενα για τη συμπεριληπτικότητα,
τις μαθησιακές δυσκολίες και την Αριστεία

Τρία κείμενα του ιδρυτή μας, Παναγιώτη Γκεζερλή, για τη συμπεριληπτικότητα που βρίσκεται στο DNA της AI Academy - και για το πώς πιστεύουμε ότι πρέπει να διδάσκεται η Τεχνητή Νοημοσύνη στα παιδιά και τους εφήβους.

Μέρος 1ο / Συμπεριληπτικότητα

Ανεξάρτητα από το σημερινό κοινωνικοοικονομικό τους υπόβαθρο

Ανακοίνωση Προγράμματος Υποτροφιών AI Academy: στόχος το 25% των μαθητών να φοιτά με πλήρη υποτροφία

Είναι τόσα πολλά που θέλω να σας πω για την AI Academy. Για την Ιδρυτική Κοινότητα των 70 σπουδαίων δασκάλων, επιχειρηματιών, στελεχών, ερευνητών, μηχανικών και επενδυτών που βρίσκονται πίσω από αυτή την προσπάθεια. Για το πώς μας αξιολογούν γονείς και μαθητές - με ποσοτικούς δείκτες. Για τη φιλοσοφία του curriculum μας. Αλλά αυτή την εβδομάδα θέλω να μιλήσω για κάτι που προηγείται όλων αυτών: τη συμπεριληπτικότητα.

Στην καρδιά του οράματος

Στην καρδιά του οράματος της AI Academy βρίσκεται μία φράση: Να προετοιμάσουμε την επόμενη γενιά Ελλήνων δημιουργών AI που θα πρωταγωνιστήσουν παγκοσμίως. Ανεξάρτητα από το σημερινό κοινωνικοοικονομικό τους υπόβαθρο.

Σήμερα θέλω να σταθώ ακριβώς σε αυτές τις τελευταίες λέξεις.

Γιατί ανακοινώνουμε Υποτροφίες

Υπάρχουν παιδιά που μπορούν να ανθίσουν μέσα από την εκπαίδευση στην ΤΝ. Παιδιά με περιέργεια, φαντασία, δημιουργικότητα. Αλλά η οικογένειά τους δεν έχει τη δυνατότητα να τους προσφέρει αυτή την εκπαίδευση. Γι' αυτά τα παιδιά ανακοινώνουμε το Πρόγραμμα Υποτροφιών της AI Academy.

Στόχος: 1 στους 4 μαθητές με πλήρη υποτροφία

Ο στόχος μας είναι ξεκάθαρος: το 25% των μαθητών της AI Academy να φοιτά με πλήρη υποτροφία. Ήδη μία από τις μεγαλύτερες ομάδες εργασίας της Ιδρυτικής μας Κοινότητας έχει αναλάβει ακριβώς αυτό: να συνεργαστεί με οργανισμούς και ανθρώπους που μπορούν να μας βοηθήσουν να φτάσουμε σε αυτά τα παιδιά στο Κερατσίνι, στον Εύοσμο και οπουδήποτε αλλού οι ευκαιρίες πρόσβασης είναι λιγότερες.

Και ξεκινάμε από τώρα. Τις πρώτες 10 πλήρεις υποτροφίες θα τις καλύψει η ίδια η AI Academy.

Κρατήσαμε θέσεις στα φθινοπωρινά τμήματα

Παρότι ένα από τα φθινοπωρινά μας τμήματα είναι ήδη sold out και ένα δεύτερο πλησιάζει, έχουμε κρατήσει θέσεις στα υπόλοιπα 3 τμήματα για παιδιά που θα φοιτήσουν με υποτροφία.

Τα ενδεικτικά οικονομικά και κοινωνικά κριτήρια περιλαμβάνουν: • οικογενειακό εισόδημα έως €15.000 • απουσία ακίνητης περιουσίας πέραν της κύριας κατοικίας • ή/και πολύτεκνη οικογένεια

Δεν ψάχνουμε τους ήδη Άριστους για να τους δώσουμε υποτροφία

Δεν αποτελεί κριτήριο ούτε η προηγούμενη γνώση AI ούτε οι σχολικές επιδόσεις.

Δεν ψάχνουμε τα παιδιά που είχαν ήδη όλες τις ευκαιρίες να γίνουν «άριστα».

Ψάχνουμε και εκείνα που ίσως απλώς δεν είχαν ακόμη την ευκαιρία να ανακαλύψουν πόσο καλά μπορούν να γίνουν.

Μοιραστείτε την ευκαιρία

Έχουμε πολλά ακόμη να ανακοινώσουμε γύρω από το πρόγραμμα, γιατί θέλουμε να προσεγγίσουμε τις υποτροφίες διαφορετικά από ό,τι συνηθίζεται μέχρι σήμερα στην ελληνική εκπαίδευση.

Αλλά για την ώρα, ξεκινάμε από το σημαντικότερο:

Κοινοποιήστε αυτή τη σελίδα, γιατί μπορεί να βοηθήσετε παιδιά.

Ή αν γνωρίζετε ήδη ένα παιδί που αξίζει αυτή την ευκαιρία, αλλά η οικογένειά του δεν μπορεί οικονομικά να του την προσφέρει, ζητήστε τους να υποβάλουν αίτηση για υποτροφία.

Μέρος του DNA μας

Η συμπεριληπτικότητα δεν είναι ένα πρόγραμμα της AI Academy.

Είναι μέρος του DNA της. 💛

Μέρος 2ο / Μαθησιακές δυσκολίες

«Μπαμπά, δεν νομίζω ότι η δυσλεξία μου θα είναι πια πρόβλημα στη ζωή μου»

Στην AI Academy, καμία ικανότητα δεν πρέπει να μένει χωρίς ευκαιρία - παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες έχουν ισότιμη θέση

Με κάλεσε ένας πατέρας αποφοίτου μας μισοκλαίγοντας. «Παναγιώτη, θέλω να σου πω ευχαριστώ». Γέλασα. «Εντάξει, το έχεις παρακάνει πια». Βλέπετε, αυτός ο μπαμπάς με έπαιρνε σχεδόν κάθε δύο εβδομάδες στο 1ο cohort της AI Academy - αυτό που έγινε στο σαλόνι μου - για να μου λέει πόσο χαρούμενος ήταν με την πρόοδο του παιδιού του στο AI. «Όχι», μου λέει. «Αυτή τη φορά θέλω να σε ευχαριστήσω για κάτι πολύ πιο σημαντικό. Για κάτι που δεν έχει ξαναγίνει».

Μια ιστορία που με άφησε άφωνο

Σταμάτησα να γελάω. Τι στο καλό; Έφτιαξε κανένα app που βοήθησε την εταιρεία του μπαμπά της; (Όχι ότι δεν το έχω ακούσει κι αυτό. Πριν από μία εβδομάδα, μάλιστα.) «Τι έγινε;» «Ξέρεις ότι το παιδί μου έχει σοβαρή δυσλεξία. Ήταν η πρώτη φορά, στα 13 της, που μου είπε: “Μπαμπά, δεν νομίζω ότι η δυσλεξία μου θα είναι πια πρόβλημα στη ζωή μου.”» Σάστισα. Βούρκωσα. Και τώρα που γράφω αυτές τις γραμμές, βουρκώνω ξανά.

Ένα γλυκύτατο παιδί που φωτίζει τον χώρο με την παρουσία του, το χαμόγελο και τις ξεχωριστές ικανότητές του. Και αναρωτήθηκα: Λες;

Τι λέει η επιστήμη

Άρχισα να διαβάζω. Να ψάχνω. Να ρωτάω ανθρώπους που γνωρίζουν πολύ περισσότερα από εμένα. Είχα την τύχη να συζητήσω για 15 λεπτά και με τον Yannis Assael, Senior Staff Research Scientist στη Google DeepMind. Και μου το επιβεβαίωσε: Ναι, υπάρχει μια ραγδαία αναπτυσσόμενη βιβλιογραφία και επιστημονικές έρευνες που επιβεβαιώνουν ότι το AI και τα LLMs λειτουργούν ως «γνωστική σκαλωσιά» (cognitive scaffolding), γεφυρώνοντας το ακαδημαϊκό και ψυχοκοινωνικό χάσμα για τους μαθητές και εφήβους με δυσλεξία.

Όχι για να «θεραπεύσουν» τη δυσλεξία. Αλλά για να βοηθήσουν ένα παιδί να ξεπεράσει εμπόδια στη γραφή, την ανάγνωση, την οργάνωση και την έκφραση των σκέψεών του - και να δείξει περισσότερο από αυτό που πραγματικά μπορεί. Τι τύχη να μεγαλώνεις σε αυτή την εποχή.

Ισότιμη θέση για όλους

Στην AI Academy, παιδιά με δυσλεξία, δυσορθογραφία, δυσαριθμησία, δυσγραφία και άλλες ειδικές μαθησιακές δυσκολίες - περίπου το 7-8% των παιδιών σχολικής ηλικίας - έχουν ισότιμη θέση μαζί με όλα τα υπόλοιπα παιδιά. Όχι επειδή τους κάνουμε κάποια χάρη. Αλλά επειδή έχουν ιδέες να εκφράσουν, πράγματα να δημιουργήσουν, δυνατότητες να ξεδιπλώσουν και ελπίδα να μας δώσουν.

Τα καλωσορίζουμε με μια ξεχωριστή θέση στην καρδιά μας.

Μελλοντικοί στόχοι

Μακάρι να ήμασταν ήδη έτοιμοι να υποστηρίξουμε με την ίδια υπευθυνότητα και παιδιά με διαφορετικές νευροαναπτυξιακές ανάγκες, όπως ΔΕΠΥ, αυτισμό ή άλλες αναπτυξιακές διαταραχές. Δεν είμαστε ακόμη. Έχουμε δίπλα μας παιδοψυχολόγο, ιδρυτικό μέλος της AI Academy, ένα υπέροχο άνθρωπο, που μας συμβουλεύει και μας υποστηρίζει. Αλλά αυτά τα παιδιά μπορεί να χρειάζονται διαφορετική ή μεγαλύτερη εκπαιδευτική υποστήριξη και δεν θέλω να υποσχεθούμε κάτι πριν είμαστε πραγματικά έτοιμοι να το κάνουμε σωστά.

Υπόσχομαι όμως ότι θα δουλέψουμε για να έρθει και αυτή η μέρα.

Μέρος 3ο / Αριστεία

Είναι η AI Academy μόνο για τους «καλούς μαθητές»;

Οι πόρτες μας είναι ορθάνοιχτες και γι' αυτά τα παιδιά

Αυτό είναι το τρίτο κείμενο για τη συμπεριληπτικότητα που βρίσκεται στο DNA της AI Academy. Είναι η AI Academy μόνο για τους «καλούς μαθητές»; Όταν οι θέσεις δεν φτάνουν, πρέπει να επιλέγουμε με βάση τους βαθμούς; Η απάντηση είναι ξεκάθαρα όχι.

«Πρέπει να βρούμε και τα παιδιά που έχουν χαθεί, ακόμη κι από το σχολείο. Αυτά για τα οποία κάποιοι λένε ότι “δεν θα προκόψουν”.»

- Αιμίλιος Μάρκου, ιδρυτικό μέλος & μέλος ΔΣ

Οι πόρτες μας είναι ορθάνοιχτες

Ο Αιμίλιος Μάρκου, ιδρυτικό μέλος και μέλος του ΔΣ, μου είπε κάτι που έμεινε μέσα μου: «Πρέπει να βρούμε και τα παιδιά που έχουν χαθεί, ακόμη κι από το σχολείο. Αυτά για τα οποία κάποιοι λένε ότι “δεν θα προκόψουν.”» Οι πόρτες μας είναι ορθάνοιχτες και γι' αυτά τα παιδιά. Γιατί ικανότητες που ίσως δεν φαίνονται στο σχολείο, μπορεί να απογειωθούν όταν ένα παιδί αρχίσει να δημιουργεί με AI.

Το βλέπουμε ήδη: στα χέρια τους, το AI μοιάζει με LEGO με άπειρα τουβλάκια. Μπορούν να φτιάξουν μια εικόνα, ένα τραγούδι, μια εφαρμογή, μια επιχείρηση - ή κάτι που εμείς οι μεγάλοι δεν έχουμε καν φανταστεί.

Πώς ορίζεις την Αριστεία;

Και η Αριστεία; Γιατί να μη φτιάξουμε μια Ακαδημία μόνο για τους άριστους; Πώς αποφασίζεις ότι ένα παιδί 8, 12 ή 15 ετών «είναι άριστο», πριν του δώσεις την ευκαιρία να ανακαλύψει σε τι μπορεί να γίνει άριστο; Εμείς δεν θέλουμε να πάρουμε τους Άριστους έτοιμους. Θέλουμε να συμβάλουμε στη δημιουργία τους. Και δεν εννοώ μόνο ακαδημαϊκά άριστους.

10 ανθρώπινοι ρόλοι στον κόσμο της AI

Ο Ισίδωρος Σιδερίδης, ιδρυτικό μέλος, μου έστειλε ένα άρθρο του Peter H. Diamandis: “What Will Humans Do When AI Does Everything Better?”, όπου περιγράφει 10 ανθρώπινους ρόλους που θα μας δίνουν σκοπό σε έναν κόσμο κυριαρχούμενο από το AI. Κοιτάξτε τη λίστα στο τέλος του κειμένου. Ποιος από αυτούς τους ανθρώπους ορίζεται από τον βαθμό του στο σχολείο; Πρέπει ο βαθμός στην Ιστορία, τη Φυσική ή τα Νέα Ελληνικά να είναι το εισιτήριο ενός παιδιού για να μάθει AI;

Η δική μας εκδοχή της Αριστείας

Στην AI Academy καλλιεργούμε κριτική σκέψη, ηθική, δημιουργικότητα, φιλοσοφία και επιχειρηματικότητα - με κάτι πολύ παλαιότερο από το AI: τη Σωκρατική μέθοδο. Γύρω από ένα τραπέζι, όχι σε θρανία. Με τον εκπαιδευτή ανάμεσά τους, όχι σε έδρα. Με απαντήσεις που δεν δίνονται έτοιμες, αλλά ανακαλύπτονται μέσα από συζήτηση και αμφισβήτηση. Αυτή είναι η δική μας εκδοχή για την Αριστεία.

Η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι ένα πανίσχυρο εργαλείο. Δεν είναι ο προορισμός. Και η ελληνική γλώσσα είναι ένα από τα σημαντικότερα οχήματα σκέψης μας - κάτι που έχει ριζώσει μέσα μου από τις συζητήσεις με τον Γιάννη Τρυφιάτη, ιδρυτικό μέλος και μέλος του ΔΣ μας. Τα Ελληνικά δεν είναι απλώς μάθημα. Μας μαθαίνουν να σκεφτόμαστε καλύτερα.

10 ανθρώπινοι ρόλοι που θα μας δίνουν σκοπό

1Ο Επιμελητής (The Curator)

2Η Εξερευνήτρια (The Explorer)

3Ο Αθλητής (The Athlete)

4Η Δημιουργός (The Creator)

5Ο Καλλιεργητής Σχέσεων (The Relationship Builder)

6Η Φιλόσοφος (The Philosopher)

7Ο Υποστηρικτής & Φιλάνθρωπος (The Patron & Philanthropist)

8Η Αφηγήτρια (The Storyteller)

9Ο Γονέας & Εκπαιδευτής (The Parent & Educator)

10Η Θεραπεύτρια (The Healer)

Θέλω Updates για νέα cohorts

Άφησε τα στοιχεία σου.
Σε ενημερώνουμε πρώτο/η.

Λίγες θέσεις σε κάθε κύκλο εκπαίδευσης. Συμπλήρωσε τη φόρμα για να μαθαίνεις πρώτος/η για τα νέα τμήματα με το πλήρες πρόγραμμα, ημερομηνίες και κόστος.